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Esamidinglese.com nasce da un’iniziativa di GronoLab centro di ricerca e sviluppo di nuove tecnologie per la didattica delle lingue straniere. Grazie alla collaborazione con istituti superiori e università, il team di ricerca di GronoLab ha maturato una lunga esperienza nella la produzione di materiali di studio in formato digitale.

Direzione Didattica
La direzione di GronoLab è composta dal Dr. Antonio Portaluri con la partecipazione esterna del Prof. Raffaele Nardella e uno staff di docenti madrelingua inglese qualificati. Entrambi esperti di didattica multimediale, hanno collaborato alla realizzazione di corsi di formazione per docenti all’uso delle tecnologie didattiche e a progetti nazionali ed europei di formazione in rete. Sono inoltre autori di corsi di lingua inglese distribuiti a livello nazionale e della Grammatica Inglese online più visitata in Italia.

Progetti
– 1999: Unità didattica online di Lingua Inglese “What Time”, vincitrice del premio Netdays 99, evento “educational” europeo con il patrocinio del Provveditorato agli studi di Milano.
– 2000: Grammatica Inglese di base online, ad oggi la grammatica inglese più visitata sul web italiano
– 2001: Corso di formazione on-line “Hot Potatoes” sui programmi autore per insegnanti di varie discipline, scelto “nei primi 100 siti” alla manifestazione e-Schola 2001 dell’Unione Europea e presentato al TED di Genova, evento fieristico nazionale dedicato alle tecnologie didattiche con il patrocinio del CNR (Consiglio Nazionale delle Ricerche).
– 2002: Corso di Lingua Inglese online “Basic English”, segnalato come “esempio d’avanguardia dell’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione nella didattica” nella manifestazione e-Schola 2002 dell’Unione Europea, presentato alla Fiera dello Smau 2002 come uno dei prodotti d’eccellenza della Direzione Scolastica Regionale della Lombardia e presentato al Convegno Didamatica 2004 a Ferrara.
– 2003-2004: Corso di formazione presso il polo tecnologico dell’Università di Perugia, per l’aggiornamento dei docenti all’uso delle tecnologie didattiche.
– 2005: Corsi di Inglese Base, Intermedio e Business pubblicati e distribuiti sul territorio nazionale dalla EXA Edizioni.
– 2006-2011: Creazione di vari materiali didattici online gratuiti per lo studio della lingua inglese sul sito www.esamidinglese.com.
– 2011: Implementazione della piattaforma esamidinglese.com per la creazione di programmi di lingua inglese per la certificazione europea.

Mission
GronoLab si propone come punto di riferimento per la formazione all’uso delle tecnologie e come luogo di incontro per esperienze di collaborazione a distanza fra operatori nel campo della formazione linguistica. Per l’insegnamento della lingua inglese, l’esperienza del team di ricerca di GronoLab riguarda l’utilizzo del software didattico, l’uso della rete Internet e l’utilizzo di programmi autore (authoring programmes) per la creazione di unità didattiche interattive sul web. In molti casi, nella scuola, le nuove tecnologie vengono viste ancora come applicabili alla didattica da un punto di vista che è ancora quello dei “lettori” o dei fruitori di informazioni, mentre sono decisamente più rare le situazioni in cui appare chiaramente compreso il ruolo potenziale delle nuove tecnologie come strumenti per produrre materiali didattici. GronoLab ha individuato un metodo efficace per sviluppare materiali didattici per l’insegnamento delle lingue in formato digitale, offerti ora su questa piattaforma.

Università Elenco di alcuni atenei che segnalano i nostri materiali sui loro siti:
Università di Torino – Dipartimento di Scienze dell’Educazione e della Formazione
Università di Bologna – Facoltà di Biologia
Università della Calabria – Centro Linguistico di Ateneo
Università di Reggio Calabria – Centro Linguistico
Università di Parma – Settore Abilità Linguistiche
Università di Victoria (Canada) – Humanities Computing and Media Center (Hot Potatoes)