Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCERL)

europa2Dal 2000 il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) ha in vigore un protocollo di intesa (Progetto Lingue 2000 - 883 del 12/01/2000) con i principali enti accreditati per il rilascio delle certificazioni delle competenze linguistiche riconosciute a livello internazionale; lo scopo è quello di diffondere e promuovere il riconoscimento delle competenze linguistiche secondo standard internazionali indicati nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCERL) a cura del Consiglio d’Europa (in inglese: Common European Framework of Reference for Languages). Nel QCERL viene presentato un sistema di descrizione delle competenze linguistiche diviso in 3 ampie fascie di competenza (Livello Base, Livello Intermedio, Livello Avanzato) a loro volta suddivise in due livelli ciascuna per un totale di 6 Livelli di riferimento (A1, A2, B1, B2, C1, C2). E' importante sottolineare che le certificazioni rilasciate da esamidinglese.com non sono riconosciute dal MIUR; solo gli enti certificatori accreditati possono emettere certificazioni valide come crediti formativi (per l'elenco degli Enti Certificatori CLICCA QUI). esamidinglese.com offre comunque la possibilità di prepararsi per affrontare gli esami degli Enti Certificatori dando così un supporto all'individuazione del proprio livello di conoscenze, capacità e competenze linguistiche. Ogni livello descrive le capacità di comprensione e produzione (scritte e orali) all'interno di un quadro di riferimento comunicativo.

Rappresentazione globale dei tre livelli di riferimento:

Livello A - Elementare

Livello di Contatto - A1

Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.

Livello di Sopravvivenza - A2

Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell’ambiente circostante sa esprimere bisogni immediati.

Livello B - Intermedio

Livello Soglia - B1

Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E’ in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E’ in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.

Livello Progresso - B2

Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E’ in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

Livello C - Avanzato

Livello dell'Efficacia - C1

Comprende un’ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.

Livello di Padronanza - C2

Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.

(cfr. Quadro Europeo Cap. 8.4.3, Tabella 6.)